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基于OBE理念的“植物景观规划设计”研究生课程教学设计与实施
蔡军火, 杨冶如, 姜雪茹, 邹贵武, 龚志清
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“拔尖计划2.0”驱动“动物学（拔尖班）”课程教学改革的探索
刘豫宁, 闫利平, 张浩林, 韩莹莹, 张东
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林草学科建设现状与发展建议
赛江涛, 赵文鹤, 李婧怡
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习近平生态文明思想融入“生态修复”来华留学生课程路径探索
徐昉
DOI: 10.16166/j.cnki.cn43-1095.2025.
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“面源污染控制与资源化”研究生课程思想政治教育的实践探索
李敏, 曲丹, 黄凯, 李鹏松
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高校教师性骚扰学生案例分析及防范建议
王文娟, 雷光春
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高校课堂教学评价的几点思考
关振国
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基于问卷调查的农林经济管理专业本科实习课程的教学设计探索
乔丹, 李红勋
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美育融入高校花卉类课程教学的实践探索
赵冰
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数字化转型赋能高校生态文明教育高质量发展
张名扬, 谭雨婷
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“双一流”背景下“学术英语阅读”课程建设的实践探索
任峥, 史彩宁
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“森林灭火战术”课程创新实践课堂的探索
常宁, 王博, 程述龙
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环境设计专业“表现技法”课程教学改革的探索
李晶晶
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涉农高校设计学专业“一懂两爱”人才培养的实践探索
蔚一潇, 李侃侃
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问题驱动型教学法在“中国近现代史纲要”课程中的应用探索
徐凤, 张秀芹
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基于批判性思维的“植物景观规划设计”研究生课程教学模式创新
蔡军火, 龚志清, 魏绪英, 杨冶如
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基于认知主义学习理论的VR技术融入“园林史通论”课程的教学实践探索
刘钊启, 何昉, 李婷
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心理育人视域下高等农林院校朋辈团体心理辅导实效的分析
李璐涵, 张濯, 李正仁, 刘凯锋, 杨智辉
2025, 43(2): 1-9.
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水土保持与荒漠化防治专业实验室改革的路径探索
苏嫄, 赵龙山
2025, 43(2): 10-14.
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新时代提升高校学生党支部工作有效性探析
刘洋, 张喆
2025, 43(2): 15-20.
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建党精神融入“中国近现代史纲要”课程教学的价值意蕴与实践路径
杨鹏, 王梓璇
2025, 43(2): 21-26.
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新工科背景下林业工程学科研究生导师团队协同指导模式的探索
左迎峰, 李新功, 郭鑫, 吕建雄, 吴义强
2025, 43(2): 27-31.
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“土壤健康与修复”研究生课程开展思想政治教育的探索
李素艳, 孙向阳, 赵冠宇
2025, 43(2): 32-35.
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基于校企共建的林业技术专业群精品在线开放课程建设与应用研究
徐罗, 陈月明, 王欢, 李樨, 陆康英
2025, 43(2): 36-43.
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新时代高职院校学生人文素养与文明礼仪养成探究
曹佳玲
2025, 43(2): 44-48.
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“红木文化”在线课程的建设与实践
韦鹏练, 李英健, 乔梦吉, 符韵林
2025, 43(2): 49-53.
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林学专业“树木营养学”课程教学改革的探索
李明, 马祥庆, 江汉森, 李树斌
2025, 43(2): 54-58.
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新农科建设背景下“大学程序设计（Python）”课程教学改革的探索
苏凯悦, 孙健敏, 杨沛
2025, 43(2): 59-64.
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信息化背景下“土壤学”实验教学改革探索
李利敏, 张育林, 孙本华, 张建国, 王旭东
2025, 43(2): 65-69.
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Biotracks软件在“园林树木学”实践教学中的应用探索
胡秀, 王龙远, 廖柏勇, 赖灿, 张宪智
2025, 43(2): 70-74.
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“室内设计”课程教学改革的实践
孙景荣, 宋孝周, 李晶晶
2025, 43(2): 75-78.
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