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优先发表栏目展示本刊确定正式录用的文章，这些文章目前处在编校过程，尚未确定卷期及页码。
基于认知主义学习理论的VR技术融入“园林史通论”课程的教学实践探索
刘钊启, 何昉, 李婷
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涉农院校大学生农耕文化认同教育路径研究
曹庆傲, 熊立春, 王成军
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024073
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“森林灾害防控Ⅱ”教学改革的实践
熊典广
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024141
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森林音乐促进高校生态文化建设的实践探索
马得元
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025069
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虚拟仿真技术在食品专业实践教学中的应用探讨
李广锦, 翟星辰
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025041
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数字化技术在森林保护学科创新人才培养中的应用探索
李同浦
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024232
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以高质量就业为导向构建高校就业育人体系的思考
吴丹妮
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024239
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高校英语写作应用AIGC自动评价实效性的对比研究
韩芳婷, 毛景泽, 凌淑珍
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024253
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AIGC技术赋能家具设计类专业人才培养实践探究
易欣, 孙理超, 王清文
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024260
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“五育”并举视域下的农林高校研究生思想政治教育研究
杨若兰
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024094
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高校学生心理危机干预机制的实践探究
李正仁, 聂宁, 于仕兴, 董爽
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024235
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积极心理学视域下高校毕业生择业观培育研究
张力, 于君剑
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024236
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基于OBE理念的“植物景观规划设计”研究生课程教学设计与实施
蔡军火, 杨冶如, 姜雪茹, 邹贵武, 龚志清
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024138
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新时代劳动教育与高等林业院校实习教学结合的实践探索
王珏, 丁霞, 齐磊, 吴健
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习近平生态文明思想融入大学生积极心理品质培育的路径探究
李佳璟, 曹丽莎
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024234
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新时代高等农林院校开展生态劳动教育的实践探索
孟秋实, 何晴, 郭超群, 马静, 王雯煜
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024242
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“拔尖计划2.0”驱动“动物学（拔尖班）”课程教学改革的探索
刘豫宁, 闫利平, 张浩林, 韩莹莹, 张东
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林草学科建设现状与发展建议
赛江涛, 赵文鹤, 李婧怡
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习近平生态文明思想融入“生态修复”来华留学生课程路径探索
徐昉
DOI: 10.16166/j.cnki.cn43-1095.2025.
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高校教师性骚扰学生案例分析及防范建议
王文娟, 雷光春
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高校课堂教学评价的几点思考
关振国
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基于问卷调查的农林经济管理专业本科实习课程的教学设计探索
乔丹, 李红勋
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数字化转型赋能高校生态文明教育高质量发展
张名扬, 谭雨婷
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涉农高校设计学专业“一懂两爱”人才培养的实践探索
蔚一潇, 李侃侃
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基于批判性思维的“植物景观规划设计”研究生课程教学模式创新
蔡军火, 龚志清, 魏绪英, 杨冶如
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面向卓越农林人才培养的机械类专业课程体系改革
习爽, 马晨波, 刘英, 朱银龙
2025, 43(3): 1-5. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20230057
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“三联动+三阶段+四要素”大学生心理危机干预模型的构建与应用
范雨欣, 赵信如, 李佳璟, 李立言, 雷秀雅
2025, 43(3): 6-11. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20230188
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高校专业课教师“五育并举”育人能力建设探究
金灿灿
2025, 43(3): 12-18. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20230252
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涉农高校研究生国家安全教育：价值、境遇和路径
肖燮宇, 高小升, 穆军全
2025, 43(3): 19-26. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024022
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增强研究生群体主流意识形态认同的探讨
龙晓, 邓谨
2025, 43(3): 27-32. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024019
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“面源污染控制与资源化”研究生课程思想政治教育的实践探索
李敏, 曲丹, 黄凯, 李鹏松
2025, 43(3): 33-36. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20230245
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泛娱乐化视域下加强大学生理想信念教育的路径探析
张镭宝
2025, 43(3): 37-41. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20230079
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问题驱动型教学法在“中国近现代史纲要”课程中的应用探索
徐凤, 张秀芹
2025, 43(3): 42-45. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20230185
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辩论式教学在风景园林专业课程体系中的实践探索
黄力为, 谷光灿, 彭琳
2025, 43(3): 46-51. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20230093
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园林植物类课程地域化协同教学模式的探索
王子凡, 成夏岚, 黎海利, 霍平慧
2025, 43(3): 52-57. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20220349
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美育融入高校花卉类课程教学的实践探索
赵冰
2025, 43(3): 58-61. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20230213
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环境设计专业“表现技法”课程教学改革的探索
李晶晶
2025, 43(3): 62-65. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20230240
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“森林灭火战术”课程创新实践课堂的探索
常宁, 王博, 程述龙
2025, 43(3): 66-69. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20230238
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基于“弹幕课堂”的多元交互式教学设计
连娜, 杨清, 孟冬, 董碧莹, 李娜
2025, 43(3): 70-73. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20220344
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“双一流”背景下“学术英语阅读”课程建设的实践探索
任峥, 史彩宁
2025, 43(3): 74-78. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20230214
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