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面向新质生产力的“建筑结构BIM”课程教学改革的实践探索
汪飞, 刘宇蔚, 冀晓东
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025161
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“森林培育学”课程数字化教学的实践探索
敖妍, 贾黎明
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025087
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新质生产力背景下园林技术专业模块化教学体系的实践探索
杨睿, 曹丽娜, 刘玉华
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025077
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从“知识传递”到“知识协商”:习近平生态文明思想融入“生态修复”来华留学生课程的教学范式转型研究
徐昉
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025121
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“三教三融”协同人才培养模式的实践探索
王晓旭
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2026016
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农林院校“大学生心理健康与发展”课程期望的问卷调查分析
窦龙, 李侃侃
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025067
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立德树人视域下农林高校导师指导对研究生创新能力培养影响的问卷调查实证分析
路燕, 赛江涛, 宋跃朋
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2026093
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社会情感学习理念融入高校贫困生教育管理工作的路径探索
令阳, 刘桂玲
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025043
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全日制农村发展专业学位硕士研究生培养策略的探讨
樊凡, 韩娟, 张晨辰
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025075
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四阶贯通培养体系在本科生教育中的实践探索
张宇, 赵青, 柳建安
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025034
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“保护生物学”课程实施社会性科学议题教学的实践探索
王蔼英, 李景文, 李诺
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025036
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基于ADDIE模型的STEM课程设计改革实践
田劲松
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025017
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基于可拓物元模型的STEM课堂教学评价研究
田劲松, 李军利, 刘新
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025028
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高校基建项目全过程跟踪审计问题与对策研究
于志刚, 吴倩倩
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025029
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人工智能时代以讨论互动为导向的“经济林与果树栽培学”课程教学创新实践
曹运鹏, 王利虎
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2026010
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产教融合背景下涉林专业学位研究生人才培养模式优化路径研究
葛昊, 李维林, 周统建
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025048
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长江上游乡土自然教育特色设计与实践探索
付绿倩, 朱家佳, 陈绪言
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025096
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新农科“双创”拔尖人才培育模式探究
孙凯
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025053
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智能识别工具在园林植物类课程教学中的应用
张磊, 李秉玲, 高雪
2026, 44(4): 1-7. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025155
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数字化技术在森林保护学科创新人才培养中的应用探索
李同浦
2026, 44(4): 8-14. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024232
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林业高校“计算机视觉”课程教学改革实践
孔龙腾, 淮永建
2026, 44(4): 15-20. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025142
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基于产教融合的高职院校森林生态旅游与康养专业人才培养体系问卷调查研究
屈中正, 曾端香, 肖泽忱
2026, 44(4): 21-27. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025007
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中华优秀传统文化赋能理工科专业教育的探讨
刘文静, 贺勤, 李丽丽
2026, 44(4): 28-33. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025146
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农林高校数字智能化大型仪器共享平台的管理实践
陈惜燕, 李艳
2026, 44(4): 34-38. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024215
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新质生产力理论融入涉农高校思政课教学的三重逻辑
雍婧, 殷旭辉
2026, 44(4): 39-45. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025105
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“大思政课”建设理念下园林植物专业课程思想政治教学实践
李小茹
2026, 44(4): 46-50. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025078
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“经济林资源开发与利用”课程思想政治教育的实践探索
李红姣, 周莎莎, 刘炳响, 牟洪香, 马长明
2026, 44(4): 51-57. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024230
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基于课程思政理念的“水文学与水文地质学”课程教学改革探索
彭娜娜, 黄凯
2026, 44(4): 58-61. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20220084
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“地理综合实习”课程思想政治教育的实践探索
张皓月, 姜群鸥
2026, 44(4): 62-66. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024195
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提升林产化工专业大学生实习有效性的路径探讨
王磊, 王水众, 宋国勇
2026, 44(4): 67-73. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025102
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乡村振兴视域下提升食品类专业研究生人才培养质量的路径探索
王月华, 李斌, 邵俊花, 孙希云, 周倩
2026, 44(4): 74-78. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024231
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“园林工程施工”课程思想政治教育的实践探索
陈盛彬, 陈小平
2026, 44(4): 79-83. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024166
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基于新林科建设的“森林植物资源学”课程教学改革研究
王立涛, 杨杰, 付玉杰
2026, 44(4): 84-86. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025135
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林学专业“土壤学”课程实验教学改革的探索
刘丽君, 姜培坤, 冉琰
2026, 44(4): 87-91. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024244
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国家需求导向下“食药用菌栽培”课程教学改革探索
吴芳, 孙一翡
2026, 44(4): 92-98. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024272
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“五育”并举在“水土保持植物学”课程实习中的实施路径
史常青, 丁亚丽
2026, 44(4): 99-102. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024261
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“景观植物设计”课程教学改革探索
卢毅军, 王玥
2026, 44(4): 103-107. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024147
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“转译+传承”目标下“中国古典园林”课程教学改革探究
严敏
2026, 44(4): 108-113. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024185
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生态视角下“林业遥感”课程混合式教学实践
欧强新
2026, 44(4): 114-121. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024249
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基于多维度和多学科交叉融合的“机器学习与数据挖掘”课程建设实践探索
李梅, 梁春泉, 王美丽, 陈郡
2026, 44(4): 122-128. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024119
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林业案例融入“操作系统”课程教学的实践探索
范新, 罗传文, 王前鹏, 李巨虎, 陈志泊
2026, 44(4): 129-132. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024252
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