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推进大学生生态道德教育的探讨
袭开国
2024, 42(5): 1-6.
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(
)
国内外混合式教学研究的热点及发展趋势
安欣
,
徐硕
,
李欣遥
,
张健
,
石亚哲
2024, 42(5): 7-16.
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(
)
基于CIPP模型的农林高校“双创”教育质量评价
靳梦洁
,
汪红梅
2024, 42(5): 17-24.
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(
)
农业高校思想政治工作质量评价体系的研究与探析
成晓典
,
王军娥
,
鲁汉杰
2024, 42(5): 25-31.
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(
)
农林类院校“测量学”课程融入思想政治教育的路径探索
杨柳
,
孙金华
,
耿晓东
,
张雅梅
,
李倪萱
2024, 42(5): 32-35.
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(
)
新文科背景下农林高校财会类专业人才培养现状分析
王中超
,
张岩
2024, 42(5): 36-41.
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(
)
新林科背景下加强研究生课程美育的探索
王忠君
,
张玉钧
,
石玲
2024, 42(5): 42-46.
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(
)
“四新”背景下风景园林硕士专业学位课程体系的特点与变革探讨
王博娅
,
刘志成
,
周春光
2024, 42(5): 47-52.
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(
)
新农科视域下“农业生物环境工程与技术”研究生课程教学改革与实践
郭晓慧
,
邱洪臣
,
朱铭强
,
陈鹤予
2024, 42(5): 53-59.
摘要
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(
)
新农科建设背景下“经济林栽培学”课程实践教学改革的探索
张凌云
,
曹一博
2024, 42(5): 60-65.
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(
)
高等林业院校“植物生理学”课程教学改革的探索
王厚领
,
赵媛媛
,
赵瑞
,
程瑾
,
夏新莉
2024, 42(5): 66-69.
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(
)
“数据结构”课程教学培养直觉思维的思考
魏蕾
,
宋荣杰
2024, 42(5): 70-74.
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(
)
智慧教育理念下“风景园林规划设计”课程案例教学的实践探索
宁崴
,
殷佳慧
,
才燕
,
杨立红
,
孙晓刚
2024, 42(5): 75-78.
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