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社会情感学习理念融入高校贫困生教育管理工作的路径探索

令阳, 刘桂玲

DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025043

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全日制农村发展专业学位硕士研究生培养策略的探讨

樊凡, 韩娟, 张晨辰

DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025075

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农林高校数字智能化大型仪器共享平台的管理实践

陈惜燕, 李艳

DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024215

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四阶贯通培养体系在本科生教育中的实践探索

张宇, 赵青, 柳建安

DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025034

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“保护生物学”课程实施社会性科学议题教学的实践探索

王蔼英, 李景文, 李诺

DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025036

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基于新林科建设的“森林植物资源学”课程教学改革研究

王立涛, 杨杰, 付玉杰

DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025135

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基于ADDIE模型的STEM课程设计改革实践

田劲松

DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025017

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基于可拓物元模型的STEM课堂教学评价研究

田劲松, 李军利, 刘新

DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025028

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高校基建项目全过程跟踪审计问题与对策研究

于志刚, 吴倩倩

DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025029

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人工智能时代以讨论互动为导向的“经济林与果树栽培学”课程教学创新实践

曹运鹏, 王利虎

DOI: 10.3969/j.1001-7232.2026010

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“转译+传承”目标下“中国古典园林”课程教学改革探究

严敏

DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024185

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“经济林资源开发与利用”课程思想政治教育的实践探索

李红姣, 周莎莎, 刘炳响, 牟洪香, 马长明

DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024230

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生态视角下“林业遥感”课程混合式教学实践

欧强新

DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024249

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产教融合背景下涉林专业学位研究生人才培养模式优化路径研究

葛昊, 李维林, 周统建

DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025048

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林学专业“土壤学”课程实验教学改革的探索

刘丽君, 姜培坤, 冉琰

DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024244

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长江上游乡土自然教育特色设计与实践探索

付绿倩, 朱家佳, 陈绪言

DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025096

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“大思政课”建设理念下园林植物专业课程思政教学实践

李小茹

DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025078

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林业高校“计算机视觉”课程教学改革实践

孔龙腾, 淮永建

DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025142

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林业案例融入“操作系统”课程教学的实践探索

范新, 罗传文, 王前鹏, 李巨虎, 陈志泊

DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024252

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基于产教融合的高职院校森林生态旅游与康养专业人才培养体系问卷调查研究

屈中正, 曾端香, 肖泽忱

DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025007

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新农科“双创”拔尖人才培育模式探究

孙凯

DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025053

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“五育”并举在“水土保持植物学”课程实习中的实施路径

史常青, 丁亚丽

DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024261

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数字化技术在森林保护学科创新人才培养中的应用探索

李同浦

DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024232

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