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优先发表

优先发表栏目展示本刊确定正式录用的文章，这些文章目前处在编校过程，尚未确定卷期及页码。
生成式人工智能技术赋能法学专业课程教学的应用实践
蔡燊, 张亦弛
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025187
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“软件工程”课程生成式人工智能责任链治理的实践探索
王升, 李亚坤, 许福
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2026198
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人工智能赋能“资源与环境经济学”课程教学改革
侯一蕾, 温亚利, 谢屹
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2026288
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人工智能驱动下计算机类专业人才培养模式的实践探索
罗传文, 孙俏, 崔晓晖
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2026108
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林业高校人文社科学术期刊高质量发展进路
李红贤
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2026231
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高等林业院校生态学专业“土壤学”课程“生态诊疗思维”教学模式改革思考
唐荣贵, 代向阳, 蔡延江
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025173
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产教融合驱动“升级再造设计”课程教学改革的实践探索
张婕
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025138
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自然教育对促进学生身心健康的效应研究
赵淑文, 邵丹, 朱利娟, 吴建平
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2026105
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国际合作双学位培养林业人才的模式及启示
赛江涛, 段劼, 王婷婷
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2026052
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大食物观背景下“食品化学”课程研教融合的实践探索
金凤, 王丰俊, 张瑜
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2026064
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“土壤理化分析”课程思想政治教育的实践路径
孙向阳, 李素艳, 乔永
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025193
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面向大食物观的“未来食品”课程教学改革探讨
韩倩云, 翟星辰, 朱保庆
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2026149
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知识图谱支撑“空间信息系统基础”课程教学改革的实践探索
邹晟源, 苏晓慧, 陈飞翔
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2026189
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基于云南地域特色的“设施园艺学”课程思想政治教育的实践探索
艾星梅, 刘汉丽, 潘涛
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2026159
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新质生产力赋能设计学类专业跨学科融合建设的路径
叶洁楠, 王子杨
DOI: 10.3969/j.1001-7232.20260345
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山河铸学魂　林脉照千秋
苏孝同
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2026129
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“道法术器”视角下数字化赋能外语教育的路径探索
罗晓雪, 韩芳婷
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025019
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立德树人视域下农林高校导师指导对研究生创新能力培养影响的问卷调查实证分析
路燕, 赛江涛, 宋跃朋
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2026093
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面向新质生产力的“建筑结构BIM”课程教学改革的实践探索
汪飞, 刘宇蔚, 冀晓东
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025161
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从“知识传递”到“知识协商”：习近平生态文明思想融入“生态修复”来华留学生课程的教学范式转型研究
徐昉
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025121
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基于可拓物元模型的STEM课堂教学评价研究
田劲松, 李军利, 刘新
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025028
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人工智能时代以讨论互动为导向的“经济林与果树栽培学”课程教学创新实践
曹运鹏, 王利虎
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2026010
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长江上游乡土自然教育特色设计与实践探索
付绿倩, 朱家佳, 陈绪言
DOI: 10.3969/j.1001-7232.2025096
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