摘要: 针对传统教学中存在的“五育”失衡问题，北京林业大学水土保持与荒漠化防治专业积极探索创新，将“五育”并举教育理念融入“水土保持植物学”课程实习。具体融入策略如下：以德育为魂，筑牢信念基石；智育为核，实践深化真知；体美并重，塑造健美双馨；劳育深耕，培养劳动精神。具体实施路径如下：①融入德育，引领情感价值，深化课程实习内容以提升智育；②分组实践，要求学生走进自然、亲身体验，参与整形修剪、施肥灌溉等管理过程，使智育劳育相辅相成；③创作交流，要求学生针对不同水土保持植物的形态特征和应用进行总结及分享体会，潜移默化美育、体育。“水土保持植物学”课程实习践行“五育”并举取得了多维成效，学生的理论学习积极性显著增强，讨论质量极大改善，课程考核成绩以及学生对授课质量的认同感和满意度明显提升，为培养适应新时代需求的复合型人才做出有益尝试。