摘要: 课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要抓手，也是推动专业教育与价值引领同向同行的重要途径。“基因组学与育种”是生物科学、生物技术专业高年级本科生的重要专业课程，具有理论前沿性强、技术交叉性高、实践应用性突出的特点，肩负着培养兼具家国情怀、科学精神、创新意识和生态文明理念的高层次林业人才的重要使命。该课程以掌握基因组学基本概念及其育种应用、提升基于基因组信息制定育种策略的能力、培养科研诚信与责任意识为主要目标，并围绕主要章节展开教学。本文深入挖掘课程中蕴含的生态文明建设、种业振兴、科研诚信、法治精神和植绿报国等思政元素，构建“育人育己-知识传授-价值引领”三维度相统一的课程思政内容体系。提出“基因组学与林木育种”课程开展思想政治教育的具体路径如下：①提升教师课程思政建设能力，不断增强育人意识与教学设计水平；②结合课程内容融入林木育种科技创新、国家林草战略需求和杰出科学家事迹等典型案例，丰富教学资源；③采用实际案例数据分析、专题研讨、任务驱动、课堂汇报等多元化教学方法，推动思政元素与专业知识深度融合，将思政教育成效纳入全过程考核；④构建兼顾知识、能力与价值塑造的课程后一体化学习体系，通过课程思政引领探究式学习新模式，以科研实践巩固课内知识。教学实践表明，该课程思政建设有助于提升学生的专业认同感、使命担当意识、科研伦理素养、创新实践能力和服务国家生态文明建设的责任意识。