摘要: 森林可持续发展问题已成为跨越国界的全球性挑战。国际合作双学位项目是培养具备国际视野和多元文化意识，能够参与全球森林和生态治理事务的高层次林业人才的重要途径。本文介绍了加拿大不列颠哥伦比亚大学在国际合作双学位培养林业人才方面开展的实践。双学位硕士是大不列颠哥伦比亚大学林学与环境管理学院目前人才培养体系中的重要组成部分。林学与环境管理学院设置的双学位硕士有两种：林业与绿色商务双学位硕士和跨大西洋双学位林业硕士。其中，UBC与芬兰赫尔辛基大学联合设置的林业与绿色商务双学位硕士培养秉承UBC“建设成为世界一流大学”的目标，将可持续发展作为重要使命，申请路径和培养模式灵活，标准明确，强调学科间的交叉融合。从培养目标、入学要求、管理方式、课程设置、毕业要求、毕业论文要求等方面详细介绍了林业与绿色商务双学位硕士的情况。我国林业高校国际交流与合作的广度和深度不断拓展，通过出国留学与来华留学、访学游学与国际会议、合作研究与联合培养、国际合作办学等形式拓展了办学视野，推动了林业人才培养模式改革。但比较而言，我国林业高校的中外合作双学位人才培养还存在比较明显的差距，如合作高校少，总体规模小；以本科层次为主体，硕士博士研究生培养欠缺；学科交叉融合不够，在知识体系上仍以单一学科领域为主；以人才培养带动的高水平国际科研合作研究较少，国内参与的深度非常有限。UBC与赫尔辛基大学林业与绿色商务双学位硕士项目的实践为我国发展中外合作双学位林业人才项目提供了以下启示：①对接国家战略与全球议题，确立双学位项目的国际化培养定位；②设置多元交叉的双学位项目形式，拓展合作路径；③完善灵活规范的运作机制，保障项目可持续运行；④强化课程质量与论文指导，夯实人才培养过程；⑤健全质量保障机制，维护项目学术声誉；⑥建国际合作平台，促进科教协同育人。