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数字化转型赋能高校生态文明教育高质量发展
张名扬, 谭雨婷
2025, 43(4): 1-5. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20230237
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涉农院校大学生农耕文化认同教育路径研究
曹庆傲, 熊立春, 王成军
2025, 43(4): 6-10. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024073
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高等农林院校大学化学系列课程教学质量监控体系的构建与实践
郭明, 巴艺润
2025, 43(4): 11-17. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20230018
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自然保护类本科专业人才培养模式的构建与实践
张晶晶, 徐基良, 马静, 赵玉泽
2025, 43(4): 18-24. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20230162
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林产化工专业一流课程体系建设的实践探索
马明国, 边静, 雷建都, 王璐莹
2025, 43(4): 25-28. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20220370
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高校师德失范警示案例分析及对师德师风建设的启示
王文娟, 雷光春
2025, 43(4): 29-33. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20230128
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习近平生态文明思想融入林业院校“学术英语翻译”课程教学研究
由华
2025, 43(4): 34-38. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024032
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新文科建设背景下设计专业课程实现精准思政的途径
何晓琴
2025, 43(4): 39-45. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20230206
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基于协同理论的地方高校研究生党建育人工作模式探索
薛媛, 成晓典
2025, 43(4): 46-52. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024148
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基于批判性思维的“植物景观规划设计”研究生课程教学模式创新
蔡军火, 龚志清, 魏绪英, 杨冶如
2025, 43(4): 53-59. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024055
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习近平生态文明思想融入“生态修复”来华留学生课程路径探索
徐昉
2025, 43(4): 60-64. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024034
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“森林灾害防控Ⅱ”课程教学改革的实践
熊典广
2025, 43(4): 65-68. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024141
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生态文明教育融入城乡规划专业课程教学的实践探索
陈雅珊, 黄林生, 郑俊鸣
2025, 43(4): 69-72. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20230168
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新农科建设背景下“离散结构”课程教学改革的探索
韩东, 苏晓慧, 苏喜友, 陈飞翔
2025, 43(4): 73-82. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024201
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