摘要: 随着全球对生态环境问题关注的不断升温，培养具有生态文明素养和跨文化交际能力的复合型专业人才至关重要。外语教育要服务国家和学校的战略发展规划，立足校情，彰显校本特色。本文分析了将习近平生态文明思想融入林业院校“学术英语翻译”课程的必要性，提出习近平生态文明思想融入“学术英语翻译”课程建设的具体路径，包括将习近平生态文明思想融入教学目标和教学内容，创新教学方法，以学生为中心，灵活选择探究式学习、合作式学习、数据驱动式学习和反思式学习等教学方法。在教学中，引用例句来自《习近平谈治国理政》英文版、《中国关键词：生态文明篇》等经典文献，引导学生在学习翻译技巧、提高国际学术英语交流能力的同时，深刻理解生态文明理念，提升生态文明素养。