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面向卓越农林人才培养的机械类专业课程体系改革
习爽, 马晨波, 刘英, 朱银龙
2025, 43(3): 1-5. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20230057
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“三联动+三阶段+四要素”大学生心理危机干预模型的构建与应用
范雨欣, 赵信如, 李佳璟, 李立言, 雷秀雅
2025, 43(3): 6-11. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20230188
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高校专业课教师“五育并举”育人能力建设探究
金灿灿
2025, 43(3): 12-18. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20230252
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涉农高校研究生国家安全教育：价值、境遇和路径
肖燮宇, 高小升, 穆军全
2025, 43(3): 19-26. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024022
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增强研究生群体主流意识形态认同的探讨
龙晓, 邓谨
2025, 43(3): 27-32. DOI: 10.3969/j.1001-7232.2024019
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“面源污染控制与资源化”研究生课程思想政治教育的实践探索
李敏, 曲丹, 黄凯, 李鹏松
2025, 43(3): 33-36. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20230245
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泛娱乐化视域下加强大学生理想信念教育的路径探析
张镭宝
2025, 43(3): 37-41. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20230079
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问题驱动型教学法在“中国近现代史纲要”课程中的应用探索
徐凤, 张秀芹
2025, 43(3): 42-45. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20230185
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辩论式教学在风景园林专业课程体系中的实践探索
黄力为, 谷光灿, 彭琳
2025, 43(3): 46-51. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20230093
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园林植物类课程地域化协同教学模式的探索
王子凡, 成夏岚, 黎海利, 霍平慧
2025, 43(3): 52-57. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20220349
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美育融入高校花卉类课程教学的实践探索
赵冰
2025, 43(3): 58-61. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20230213
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环境设计专业“表现技法”课程教学改革的探索
李晶晶
2025, 43(3): 62-65. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20230240
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“森林灭火战术”课程创新实践课堂的探索
常宁, 王博, 程述龙
2025, 43(3): 66-69. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20230238
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基于“弹幕课堂”的多元交互式教学设计
连娜, 杨清, 孟冬, 董碧莹, 李娜
2025, 43(3): 70-73. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20220344
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“双一流”背景下“学术英语阅读”课程建设的实践探索
任峥, 史彩宁
2025, 43(3): 74-78. DOI: 10.3969/j.1001-7232.20230214
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