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对高校学术讲座建设的思考——基于北京林业大学“园林讲堂”的发展历程
刘 尧 周春光
2015, 33(3): 1-5.
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高等农林院校农业科技创新的途径——以黑龙江省为例
颜 华
2015, 33(3): 6-9.
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浙江农林大学生态校园文化建设的探讨
周 跃, 陈胜伟, 梁新芳, 王伊梦
2015, 33(3): 9-13.
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词汇词性对大学生心理健康状况的预测——以北京林业大学2012级本科生为例
李 璐 雷秀雅
2015, 33(3): 14-17.
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北京林业大学第一届数学建模竞赛对数学教学的启示
丰全东 李红军 王小春 刘 胜 司 林
2015, 33(3): 18-19.
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植物病害标本管理系统的建设
韩 婧 温俊宝 徐洪儒
2015, 33(3): 20-22.
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高职院校合作培养模式中主体利益的研究
钟 萍 董新春
2015, 33(3): 23-26.
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林业关键岗位人才培训体系建设的研究——基于满意度和需求的调查
李淑艳, 黄正秋
2015, 33(3): 27-32.
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高校学习型班集体的建设——以北京林业大学为例
苏辉辉 薛凤莲 何 川
2015, 33(3): 33-35.
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对我国旅游管理专业硕士教育的思考
蔡 君 张 茵
2015, 33(3): 36-39.
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基于需求分析的非英语专业研究生学术英语听说能力的培养
吴增欣 李 芝
2015, 33(3): 40-42.
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“园林树木学”课程教学方法的创新
田治国 杨 艳
2015, 33(3): 43-45.
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“天然化合物结构分析技术”课程实验教学改革的思考
刘 静 何 静 王 波
2015, 33(3): 46-49.
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“家具造型设计”课程教学改革与实践
王 瑛 雷亚芳 郭惠萍
2015, 33(3): 50-52.
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“3S技术在水土保持中的应用”课程教学改革的思考
姜群鸥 张学霞
2015, 33(3): 53-55.
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“生物化学”课程教学改革的探索
张 劲 裴高峰 梁昇鸿 赵惠贤
2015, 33(3): 56-59.
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改革“山野菜开发技术”课程教学提高大学生绿色产品意识
陈玉珍 郑彩霞 李凤兰
2015, 33(3): 60-63.
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“食品化学”课程教学改革与实践
王丰俊 汪 涛 王建中
2015, 33(3): 63-65.
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翻转课堂教学模式在社科类课程中的应用——以“国际商务谈判与礼仪”课程为例
付亦重 杨 嫣 贾瑞哲
2015, 33(3): 66-69.
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大学英语第二课堂移动辅助语言教学模式的构建
蒋耀熠 李 芝
2015, 33(3): 70-74.
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美国大学昆虫学专业课程体系探析——以康奈尔大学为例
高江勇
2015, 33(3): 74-78.
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