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高校教师的职场规划与能力提升途径
黄艳辉
2016, 34(3): 1-3.
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浅谈野生动物生殖生理学大学生创新型实验室在本科人才培养中的引领作用——以北京林业大学为例
袁峥嵘 韩莹莹 翁 强
2016, 34(3): 4-6.
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浅析大学生创新项目对创新思维培养的作用
吕萌荔 聂小军 宋卫宁
2016, 34(3): 7-9.
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“平台+模块”课程体系下应用型园林专业人才职业能力标准体系的构建
孙丽娟 宰学明 纪易凡
2016, 34(3): 10-13.
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微信对大学生学习生活的影响及对策研究——以北京林业大学为例
李 军 陆 惠 张卫民
2016, 34(3): 13-17.
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大学生网络自我效能的实证研究——以北京林业大学为例
刘雯雯
2016, 34(3): 18-20.
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高校德育创新与专业教育相融合的研究——基于沈阳农业大学大学生信仰现状的调查
匡 阗 陈 珂 董凤丽 马发旺 谷晓萍
2016, 34(3): 21-25.
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新形势下林业高校学风建设面临的问题及其思考
杜庆章 张德强
2016, 34(3): 26-29.
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围绕生态文明建设推进水土保持与荒漠化防治专业教学改革——以四川农业大学为例
郑江坤
2016, 34(3): 30-34.
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全日制林业专业硕士研究生培养模式的探讨
张晓丽
2016, 34(3): 34-40.
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“互联网+”思维下的研究生课程教学改革探索——以林木遗传育种学科“分子遗传学”课程为例
宋跃朋 张德强
2016, 34(3): 40-43.
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我国推荐免试硕士研究生制度改革的影响及其应对措施——以北京林业大学为例
赵文鹤 何艺玲 王亚栋
2016, 34(3): 44-47.
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研究生英语课程的改革与实践——以北京林业大学为例
李 芝 史宝辉 吴增欣
2016, 34(3): 48-51.
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“土壤与土壤资源学实验”课程改革的探讨
张 韫 崔晓阳 桑 英 郑 红
2016, 34(3): 51-54.
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“木材干燥学”实验课教学改革初探
何正斌 伊松林 张璧光 高建民
2016, 34(3): 54-57.
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木材科学与工程专业新生研讨课的教学实践
宋孝周 段海燕 孙景荣 雷亚芳 邱增处
2016, 34(3): 58-60.
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卓越农林人才培养模式下高等农林院校 实验课教学的改革探索——以“岩土力学”实验课为例
王云琦 王玉杰 朱锦奇
2016, 34(3): 61-66.
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法学教学中模拟法庭教学方法的实施与完善
李媛辉
2016, 34(3): 67-69.
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“城乡生态环境与绿地系统规划”课程教学内容和模式的研究
殷炜达
2016, 34(3): 70-72.
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“交换与路由”课程教学方式改革初探
蔡 祥 高 宝 齐建东 赵 方
2016, 34(3): 73-75.
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高等学校开展武术对练教学的可行性研究
吴 马 杨 华
2016, 34(3): 76-78.
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