摘要: 根据“城乡生态环境与绿地系统规划”课程设置背景，分析了“城乡生态环境与绿地系统规划”课程教学存在的问题，从教学内容与教学模式方面提出了改进措施。首先，“城乡生态环境与绿地系统规划”课程教学内容应体现课程特点与课程地位的重要性；其次，教学内容要适应生态文明建设新形势的需要；第三，教学内容应统筹兼顾其他课程。教学模式要从传统的教师“教”转向“以学生为中心”的“学”：教师首先要转变教育理念，从管理学生转向服务学生；其次教师要改变教学方法，通过不同层次、不同类型的作业，培养学生自主学习的能力。通过教学内容与教学模式的改进，激发了学生学习的积极性，培养了学生实践能力和创新能力，提高了“城乡生态环境与绿地系统规划”课程的教学效果。