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大学生创新创业的综述——研究、政策与发展
吴远征 李璐璐 董玉婷
2015, 33(6): 1-7.
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大学生村官政策的发展历程和阶段特征
马驰知 关晓光
2015, 33(6): 8-11.
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大学英语课程设置改革探究
朱丽轩 蒋耀熠
2015, 33(6): 12-14.
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新形势下大学生入党积极分子长效培养体系的构建——以北京林业大学信息学院为例
任忠诚 莫 勇 胡 涛
2015, 33(6): 15-16.
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林业院校食品科学与工程专业人才培养的研究
李婷婷 吴彩娥
2015, 33(6): 17-20.
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水土保持与荒漠化防治专业创新性应用型人才培养的探讨
王云琦 王玉杰
2015, 33(6): 21-23.
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生态学本科专业创新型人才培养的探析
林长存
2015, 33(6): 24-27.
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基于专业认证理念的食品科学与工程类专业的建设
周文化 郑仕宏 林亲录 李 婷
2015, 33(6): 28-33.
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高校二级学院财务管理问题探析——以浙江农林大学为例
谢秀琴
2015, 33(6): 33-36.
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农林院校农业信息化专业硕士培养的研究——基于人才培养方案满意度调研
王 涵 王海燕 刘昱瑶 阚梓瑄
2015, 33(6): 37-41.
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林业技术专业人才培养模式的研究与实践——以安徽林业职业技术学院为例
韩久同
2015, 33(6): 42-44.
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林业院校GIS专业“遥感”课程教学改革探索
曹 林
2015, 33(6): 45-48.
摘要 PDF
北京市精品课程“荒漠化防治工程学”课程建设初探
高广磊 丁国栋 赵媛媛 冯 薇
2015, 33(6): 49-52.
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语音实例教学方法在“数字信号处理”课程教学中的运用
林剑辉
2015, 33(6): 52-55.
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水土保持专业“AutoCAD”课程教学改革探索
饶良懿
2015, 33(6): 56-58.
摘要 PDF
风景园林专业基础课程学习阶段“综合studio”实践课程教学的改革
袁 琨 刘毅娟
2015, 33(6): 58-61.
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“外国城市建设史”课程教学模块的建构
董晶晶
2015, 33(6): 62-65.
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探究式课堂教学模式在高校思想政治理论课程教学中的应用
张连伟
2015, 33(6): 65-68.
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“植物学”课程教学中的微课设计
王若涵 张志翔
2015, 33(6): 69-71.
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日本东京大学人才培养特色的探析及其启示——以森林科学人才培养为例
吴守蓉 白石则彦
2015, 33(6): 72-77.
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