摘要: 提高社会科学类学科的专业教育水平是高等院校建立健全学科体系建设的重要工作内容。在社会科学类学科的教学计划与培养方案中，专业导论课程始终占据着重要的地位，其教学质量会直接影响到所在学科的整体教育水平。鉴此，以北京林业大学“普通心理学”课程为例，对社会科学类专业导论课程的教学改革进行了初步性探讨。通过分析社会科学类专业导论课程的教学特点与面临的教学问题，提出有针对性的教学改革建议，包括遴选合适的课程参考教材、设计恰当的课程导入案例、选择通俗的理论阐释方式、讲解经典的学科研究范例等。通过对社会科学类专业导论课程开展教学改革探讨，可以显著提升该课程的教学效果。