摘要: 该文根据市场需求对建筑类专业学生创造力的要求，分析了传统教育模式对培养学生创造力的约束，研究了影响学生创造力的主要因素，提出了在“建筑设计”课程教学中培养学生创造力应采取的一些教学措施。