摘要: 随着教育理念的不断更新，“五育”并举融通育人的教育模式逐渐成为新时代我国教育改革和发展的重要方向之一。针对传统教学中存在的“疏于德、弱于体、少于美、缺于劳”问题，北京林业大学水土保持与荒漠化防治专业积极探索创新，将“五育”并举教育理念有机融入“水土保持植物学”课程实习，形成具有借鉴意义的教学范式。本文从“五育”并举理念的融合策略出发，通过构建“实习内容深化–教学方法革新–实践环节拓展–育人效果优化”全方位育人体系，结合水土保持学院特色户外教育试点课程实习与实践训练融合成效分析，探索水土保持植物学课程实习新模式和新路径，突破传统学科教育壁垒，赋能新时代水保人才德智体美劳“五育”融通全面发展，为建立健全渐进式、立体化的现代农林特色育人体系和林业高校教育模式创新提供实践经验，为培养符合新时期生态文明建设和“五位一体”战略布局需求的高素质水土保持专业人才提供坚实保障。