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高等农林院校创新型文科实验室建设的探讨——基于对西北农林科技大学文科实验室建设的调研
王娜, 张应辉
2018, 36(4): 1-5.
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基于计算机相关课程的编程项目实践探讨——以北京林业大学为例
蒋东辰, 孙文雪, 杨子夜, 贾婉华
2018, 36(4): 6-9.
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民国时期林业教育发展概况及其特征研究
赵妍, 林震
2018, 36(4): 9-12.
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“盲评式党课”的探讨与实践
刘淑春, 马俊, 王三强, 王冲, 刘松
2018, 36(4): 13-16.
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依托校友资源提升大学生就业创业教育的实效性——以北京林业大学为例
张金体, 周峰, 王言
2018, 36(4): 16-20.
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基于CDIO理念的“物联网技术及应用”研究生课程教学改革探索
张军国, 谢将剑, 赵燕东, 李进
2018, 36(4): 21-25.
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仿真软件在“电力系统分析”课程教学中的应用
许彦峰, 符潇月
2018, 36(4): 26-28.
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“监控系统程序设计”课程教学改革的探索
张超一, 阚江明, 陈锋军
2018, 36(4): 29-31.
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基于任务驱动教学法和项目教学法的研究生课程教学探讨——以“电子商务研究专题”课程为例
樊坤, 尤薇佳
2018, 36(4): 32-35.
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森林工程学科硕士研究生个体培养质量评价模型的构建——以东北林业大学为例
徐华东, 王立海, 徐国祺, 狄海廷
2018, 36(4): 36-39.
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家具设计与制造专业现代学徒制人才培养模式的探索——以江西环境工程职业学院为例
鲁锋
2018, 36(4): 40-42.
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高职院校“林业遥感技术”课程教学改革的探索
买凯乐, 高照阳, 苏杰南, 黎良财, 罗掌华
2018, 36(4): 43-45.
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“森林培育”网络课程的设计与实践
席本野, 李广德, 马履一, 贾黎明
2018, 36(4): 46-49.
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“园林树木学”课程双语教学改革的探索
吉文丽, 胡海燕, 李卫忠
2018, 36(4): 50-52.
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“素描风景画”课程教学改革的探索
王丹丹, 黄晓, 肖遥, 王鑫, 宫晓滨
2018, 36(4): 53-56.
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体现林业特色的“统计模拟实习”课程案例库的建设
安欣, 陈文汇
2018, 36(4): 56-59.
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VR技术在旅游管理专业教学中的应用——以“旅行社经营管理”课程为例
曹辉, 闫淑君, 谢思宇, 林慧
2018, 36(4): 60-63.
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以“化工原理”课程竞赛促进学生创新能力培养——北京林业大学参加北京地区高校“化工原理”课程竞赛启示
王堃, 蒋建新, 宋国勇
2018, 36(4): 64-66.
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网络环境下“木材学”课程教学改革的探索
马尔妮, 商俊博, 林剑
2018, 36(4): 67-69.
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依托实习基地开展“水土保持工程学”课程实践教学的改革
韩玉国, 王秀茹
2018, 36(4): 70-72.
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“草场经营与牧草栽培”课程教学改革的探索
冯薇, 赖宗锐, 于明含, 高广磊, 丁国栋
2018, 36(4): 73-75.
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植物识别APP在“植物学”课程教学中的应用
张海娜, 鲁向晖, 刘佳丽
2018, 36(4): 76-78.
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