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经济管理大类招生专业分流及后续工作的探讨——基于北京林业大学大类招生新生专业意愿的问卷调查
田明华, 高薇洋, 胡明形, 向 燕
2018, 36(3): 1-6.
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高校本科拔尖创新人才培养的实践探索
段久芳, 韩春蕊, 王 堃, 蒋建新
2018, 36(3): 7-10.
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基于复合应用型园林专业人才培养的实践教学研究与探索——以聊城大学园林专业为例
王桂清, 张秀省, 吕福堂, 于守超, 高祥斌
2018, 36(3): 11-15.
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“林业电气化与自动化”二级学科建设方案的研究——以北京林业大学为例
林剑辉, 赵燕东, 梁 浩
2018, 36(3): 16-20.
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针对机械类专业大学生的设备技术发明方法论的初探
徐道春, 伍广成
2018, 36(3): 21-24.
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“电子系统综合设计”课程教学改革的探索
徐向波, 陈 劭, 张俊梅, 闫 磊
2018, 36(3): 25-28.
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“组织人力资源管理”研究生课程教学改革的探索
王 刚, 李 璐
2018, 36(3): 28-31.
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“林业有害生物控制技术”课程实境教学的探索——以甘肃林业职业技术学院森林资源保护专业为例
王淑荣
2018, 36(3): 32-34.
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“中国人工林培育”国家级精品视频公开课的建设
敖 妍, 马履一
2018, 36(3): 35-37.
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“生态学”课程课堂教学改革的探索
康东伟, 李俊清
2018, 36(3): 38-40.
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基于学生专业素养提升的“森林昆虫学”课程实习的改革探讨
赵红蕊, 孟庆繁, 李 燕, 刘生冬
2018, 36(3): 41-43.
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富有园林特色的“水彩风景画”课程教学改革的探索
赵 佳, 宫晓滨
2018, 36(3): 44-46.
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“风景园林设计”课程案例教学探析
许晓明, 刘志成
2018, 36(3): 47-50.
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“主题创作”模块在风景园林类设计课程教学中的应用探索
岳文秀, 柳春茹, 李 理
2018, 36(3): 51-56.
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“食品质量与安全”课程教学改革的探索
赵宏飞, 周 方, 张柏林, 汪 涛
2018, 36(3): 57-60.
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基于学生试卷成绩分析的“植物学”课程教学改革探索
杨文权, 易 华, 姜在民, 刘建才
2018, 36(3): 60-63.
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世界一流植物学科的研究生培养:荷兰瓦格宁根范式
张艳华, 张 强, 方炎明, 陈 斌
2018, 36(3): 64-72.
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国内外景观设计专业教学模式的对比分析及其启示
叶洁楠, 张 婷
2018, 36(3): 73-78.
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