摘要: “五育”并举是当前深化教学改革、全面提高教育教学水平的重要举措，同时也是推动学生全面发展的重大思想。草业科学专业基础课程是培养适应当前草牧业发展需求复合型、应用型和创新型毕业生的重要平台。文章以北京林业大学草业科学专业“草地植物分类学”课程为例，探索“五育”融入专业课堂和野外教学的实践。以教学目标为基础，结合具体教学内容，将“五育”融入具体的课程教学内容。具体融入路径如下：以思想先导，实现德育的价值引领作用；以学以致用为目标，以启迪智育心智；在实践教学中融入体育，使学生享受学习的乐趣、锤炼意志；在学习草地植物分类知识的同时，以德铸美，以美铸品；在制作植物标本过程中，学生亲身实践，劳中促思。上述措施帮助学生在掌握草地植物分类学内容的同时，实现德智体美劳全面发展。“五育”融入“草地植物分类学”显著地提高了学生自主学习能力，锤炼了专业实践技能，提升了创新研究能力，加强了体育锻炼和体育意识，学生综合素质得到全面提升。