摘要: 林业院校为服务国家生态文明建设培养高层次人才，其培养质量不仅关乎学生个人成长发展，更直接影响我国林业现代化和生态文明建设进程。北京林业大学林学院涉林专业研究生培养工作存在以下问题：学生重“专业教育”轻“思政教育”，对林学专业的认同感不高；学院对研究生培养工作规律的认识不够，毕业生在林草主流行业就业比例偏低；学院对标“五育”并举的要求存在差距，学生综合素质培养存在短板。林学院构建了涉林专业研究生“五育”并举的育人模式，其思路如下：把握问题导向、找准育人“切入点”，明确目标导向、紧扣育人“主干线”，注重结果导向、绽放育人成效。主要做法包括：以德立人，引领学生传承林学精神；以智启人，引导学生探索学术前沿；以体健人，助力学生锻炼健康体魄；以美塑人，指引学生感受自然之美；以劳育人，教育学生塑造劳动品格。“五育”并举育人模式取得了显著成效，研究生更加坚定“植绿报国”的理想信念，学术创新能力得到提升，就业质量得到提升。