摘要: 在“双碳”目标的推动下，结合农林类院校的资源优势，提出统计学与生态学、林学、计算机科学与技术等学科的交叉融合人才培养模式，为我国实现碳达峰碳中和目标培养具有出生态与资源统计理论基础及大数据分析实践能力兼备的复合型人才。首先是提升研究生教育观念和人才培养理念，注重培养学生的跨学科思维和创新能力；其次是调整学科课程体系，将统计学与生态学、林学、计算机科学与技术等学科有机融合，形成多学科交融的学科专业环境。优化考核机制，注重学生的实践能力和综合素质评价。构建课堂教学与社会实践联动的教学体系，通过将理论知识与实践操作相结合，培养学生的实际操作能力和解决问题能力。多学科交叉融合人才培养模式将为统计学研究生的发展提供新的方向和机遇，同时也为相关学科的交叉融合和发展提供新思路。