摘要: 统计学科与自然资源学科的交叉融合有助于实现“双碳”目标的人才培养需求。福建农林大学统计学硕士点采取统计学与林学、生态学、计算机科学与技术等学科交叉融合创新，形成统计学专业（生态与资源统计方向）的创新人才培养体系。培养途径包括：树立多学科交叉融合人才培养理念，明确培养“双碳”人才的科学定位；构建多学科交叉的“双碳”课程体系，把握重点学科，建设优势专业；加强慕课平台建设，提倡互动式教学；鼓励研究生积极参与多平台学术讲座，促进学术交流，及时掌握“双碳”研究领域动向；深化产教融合，量身定制差异化的科研实训方案；构建实践创新教学平台，积极鼓励研究生参加各类学科竞赛、项目研究等活动，教师团队提供必要的指导。多学科交叉融合人才培养体系通过整合福建农林大学生态与资源统计研究方向的人才和科技创新力量，取得较好的科研教学发展和“双碳”人才培养成果，为各高校开展相关教学改革工作提供参考。