摘要: “动物学”课程是高校生物类专业的重要基础课程。当前课程教学面临教材内容滞后、教学时数紧张、教学方法单一化以及考核评价体系局限性的多重挑战，这些问题严重制约了对学生能力与视野的全面培养。为满足“基础学科拔尖学生培养计划2.0基地”的需求，对北京林业大学生物科学（拔尖班）的“动物学（拔尖班）”课程进行了教学改革。课程实施双语教学，优化教材内容。以全英文教材为主导，以动物进化为核心脉络，确保知识的前沿性，拓宽学生的国际学术视野；通过BOPPPS教学法增加课堂互动，促进深度学习。课程还增设了学术墙报汇报（poster presentation）环节，锻炼学生科研表达与学术创新能力。学生认为双语教学、poster presentation等改革措施拓宽了知识视野、增强科研素养、深化对动物学的理解。结果表明，改革措施不仅提升了学生的学习成效，更为“拔尖班2.0”背景下的“动物学”课程持续优化提供支持，为培养具有国际视野与创新能力的生物科学拔尖人才奠定基础。