摘要: “翻转课堂”突破了传统教学模式，实现个性化教学，是近年来国外新兴的一种教学模式，引入国内后引起了强烈反响，但在国内研究生教学中“翻转课堂”的应用还比较少。首先介绍了“翻转课堂”教学模式的优势与特点，然后论述了将“翻转课堂”教学模式应用到国内研究生教学中的困境与挑战。针对研究生具有较强的自主学习能力的特点，认为开展“翻转课堂”教学，既可以充分调动研究生的学习热情，提升教学效果，又能促进研究生教学在教学理念、教学方式及评价体系上做出积极的改变。