摘要: 表观遗传学是近年来发展较快的“遗传学”分支，在“遗传学”双语授课过程中利用表观遗传学的知识，从获得性遗传的提出、核小体、表观等位基因、染色质的修饰、非编码RNA研究、DNA甲基化、基因组印记和转座子等方面丰富了遗传学的教学内容，分析了教学效果，对应该注意的问题进行了探讨。教学实践表明，表观遗传学知识的引入增加了学生的学习兴趣，拓宽了学生的“遗传学”视野，培养了学生的探索精神，助推了双语教学中外语的应用，提升了学生的学习氛围。