摘要: 为在有限的课时里提高“森林资源管理信息系统”课程的教学质量，探索了形成性评价考核方式。形成性评价是指在教学活动中，即在学生的知识、技能与态度“形成”的过程中，通过观察记录、提问、问卷调查、作品点评以及测验等方法，对学生学习的进展进行全过程监控与评价，并将评价中收集到的信息向教师和学生进行反馈，用于调整教学，提高教学质量。形成性评价主要包括对学生课堂出勤和课堂表现评价、作业评价、实验评价、课程设计评价、课程最终成绩评价。形成性评价使教师能够有效区分学生平时的学习情况，并对教学进行适时调整，学生也可以了解平时的成绩，避免了一次性终结考试的弊端，提高了学生学习的积极性，提高了学生的动手实践能力。