摘要: 作为木材科学与工程专业课程体系中重要的专业课程之一，“木材保护与改性”课程对于培养学生掌握高效可利用的木质资源理论知识及实践技术，具有非常重要的意义。从教学内容、授课计划、教学手段、考核方式等4个方面进行了探讨和分析，以期改善教学效果，提高学生的学习兴趣，从而促进“木材保护与改性”课程“教”与“学”的有机结合。