摘要: “慕课”提供了一种全新的教学模式（或教学形式、学习形式），为高等林业院校加强通识课程教学、宣传和推广特色课程、加强课程管理带来了机遇，同时也对高等林业院校教师的角色职责、教学管理者的管理水平、学生的诚信提出了更高的要求。因此，在“慕课”背景下，高等林业院校的课程建设应注重教育理念的创新，树立以学生为主体的课程教学理念；应注重课堂教学形式的创新，推进课堂教学信息化进程；注重课堂教学内容的创新，不断丰富课程内容.