摘要: “双师制”是指校内导师和校外企业导师共同对学生进行联合培养，“双空间”是指校内教学空间和企业实践教学空间。针对园林企业的需求，探讨了校企合作的“双师制双空间”人才培养模式的实施途径。首先应拓宽实践教学的空间，为学生就业、教师教学水平的提高、专业社会认知度的提升创造条件，其次应建立校企合作“双空间”的信息资源库，包括园林企业的信息、企业导师的信息、园林专业毕业生工作的信息、园林经济发展的信息。“双师制双空间”人才培养模式的实施，使园林专业的就业率和社会知名度不断提高，2014年园林专业成为农学院7个专业中就业率最好的专业。