摘要: 传统的机械类实验教学知识点较为分散，实验缺乏综合性、设计性、创新性。针对这些问题，提出了实验教学模块的构想，并以“齿轮实验”课程教学为例，完成了模块化改革下的新教学体系的构建与实施。新的齿轮实验教学增加了插齿机、滚齿机等实用设备，扩大了综合设计性实验的比重，增设了自主设计性实验，强调学生的实际操作能力。