摘要: 该文从“高等结构动力学”教学的各个环节出发，寻求教学改革与提高学生能力的突破口，探讨培养和提高学生各种能力的有效途径。指出在课程教学过程中应对学生进行自学能力、表达能力、科研能力、各学科知识应用能力以及严谨的科研作风等方面的培养。在总结研究生“高等结构动力学”课程教学的基础上，论述了工程类研究生能力培养的重要性及有关措