摘要: 随着新一代信息化技术的迅猛发展，高等农林院校的教学方式发生了深刻变化。教师在教学理念和模式上面临新的挑战，学生的学习方式也因此产生了转变。这为农林院校的人才培养，尤其是在新农科建设背景下，提出了新的要求。以西北农林科技大学计算机公共基础课“大学程序设计（Python）”为例，分析了该课程在新时代教育环境下所面临的机遇与挑战，并探讨了相应的教学改革措施。文章从重构教学内容、创新教学方法和优化考核体系3个方面展开，通过引入计算思维能力的培养与新一代信息技术的赋能，进行了全方位的教学改革。这种改革不仅丰富了课程内容，还开发了优质的线上教学资源和编程训练平台，进一步提升了学生的学习兴趣和动手能力。最终，教学改革取得了显著成效，为高校计算机公共基础课程的教学提供了宝贵经验，并对农林院校计算机课程的改革与发展起到了积极的推动作用。