摘要: 基于国内外景观生态学的研究进展、教材建设成果和森林资源类本科专业的特点，该文提出，景观生态学教学的整体目标是围绕景观空间、景观规划和景观生态建设3大理论，组织理论教学和完成实践教学；景观生态学教学内容体系的构建应考虑5个基本原则，即整体观、基础性与前沿性、景观空间构型描述模式与景观功能和动态变化的关系、景观演变驱动力与景观管理的内在联系以及景观多重实践的价值；并在此基础上，筛选出景观生态学的知识点，遴选出实习内容和必须掌握的基本技能，构建景观生态学的教学内容体系。