摘要: “风景园林规划设计”作为一门综合性强、实践性高的专业课程，对达成新时代景观设计师的培养目标至关重要。以吉林农业大学“风景园林规划设计”课程为例，针对课程特点和案例教学的优势，以智慧教育理念为引导，融合案例教学法开展实践探索。选取案例遵循典型性、前瞻性和启发性原则。以“形式美法则的应用”章节为例，依托超星学习通平台，课前教师将长春水文化生态园案例上传到超星学习通教学任务点，并配置相应的案例补充材料，方便学生预习；课上，课堂教学由传统的课堂变为智慧教室授课，联合智慧教室设备和超星学习通完成线下学习；课后，教师在超星学习通发布课程作业，督促学生复习课程知识点。基于智慧教育理念的“风景园林规划设计”课程采用案例教学法，在激发学生学习热情、丰富学习方法、提高学习能力、增进师生互动方面成效显著，提高了课程的教学质量，培养了理论扎实、思维活跃和善于解决实际问题的风景园林专业人才。