摘要: “讲好中国故事”在应用心理学本科专业人才培养中的价值意蕴在于对落实高校立德树人根本任务、增强专业课程的吸引力和亲和感、培养大学生的文化修养等具有重要意义。为此，北京林业大学应用心理学专业在本科人才培养过程中，对通过“讲好中国故事”加强学生综合素质培养进行了实践探索。一是将“讲好中国故事”理念融入专业人才培养目标，从国家、专业、个人层面着眼，确立了“培养扎根中国大地、服务中国百姓、素质全面发展的应用心理学专业人才”的目标。二是将“讲好中国故事”与专业教育教学紧密结合。以厚植专业自信为目标，深耕专业教育教学，发掘“中国故事”，通过加强东方文化思想与西方心理学的融合，以文化人；通过加强生态文明思想与心理学专业知识的结合，突出行业特色，注重环境育人；通过加强思想政治教育与专业教育教学的结合，强化立德树人。以锤炼专业能力为目标，从专业实践和社会实践入手，以“中国故事”为引领，通过构建多维实践育人平台、加强校内外协同育人以及不断丰富社会实践内容等，创新实践育人。以传承专业责任为目标，在引导学生将个人发展与国家发展紧密结合以及加强人才培养与学生职业规划相结合等方面，以“中国故事”为媒介，对学生就业进行精准指导，实现人才培养与学生职业规划的无缝对接。实践证明，“讲好中国故事”融入应用心理学本科专业人才培养提升了人才培养质量，坚定了学生的专业自信，彰显了专业的社会责任。