摘要: "建筑风格史"作为环境设计专业的史论课程,旨在引导学生掌握建筑形式、结构及其演变规律,能够从建筑的发展历程中探寻中外各民族的文化内涵和艺术精髓。课程不仅聚焦于知识与技能的传授,更致力于培养学生的文化自信、民族自豪感、使命感和责任感。为充分发挥课程的育人价值,结合"建筑风格史"课程的教学内容,深入分析了课程的专业能力培养目标与思政目标相互融合的优势,并通过深入挖掘课程蕴含的思想政治元素、找准思政教育切入点、优化课程内容设计、运用多样化教学方法以及提升专业教师的思政教学能力等措施,促进了课程教学目标的多元化,激发了学生的课堂学习热情,培养了学生的科技创新实践能力,实现了育人为本的目标,为学生的全面发展奠定了坚实的基础。