摘要: 环境设计专业具有鲜明的应用性与综合性,涉及社会、文化、经济、艺术、科技等多个领域的交叉与综合应用。随着人们对人居环境与生态建设的日益关注,社会对于具备高度实践创新能力的环境设计专业人才的需求日益增长。然而,传统的环境设计专业人才培养存在师生参与实践活动的积极性不足、创新实践训练项目与专业课堂教学分离、实践训练平台缺乏系统整合、现有考核模式无法对实践创新能力进行客观评价等问题。为了推动环境设计专业的新发展,西北农林科技大学结合自身的农林专业特色,注重培养教师具备"大格局、大情怀、大视野"的专业素养、构建完善的"三实践"训练体系、搭建师生共同参与的"三赛"平台、实行"三段三考"考核方式等,实施了"赛创协同"实践人才培养模式的改革探索。通过这一模式,学生的专业兴趣得到了显著提高,创新实践能力得到了有力增强,教学质量取得了明显提升,为环境设计专业实践人才培养提供了一定的借鉴。