摘要: “园林建筑设计”课程是园林专业的必修课程。近年来随着学科的发展,教学实践中存在一系列问题和矛盾亟需讨论与解决。以西北农林科技大学"园林建筑设计"课程为实例,在解构PBL教学法并分析教学问题的基础上,构建了PBL教学法与"园林建筑设计"课程相结合的教学改革框架。运用PBL教学法理念,设置PBL教学环节,分别从革新课程教学方法、重构理论课教学内容、提高实验课效率3个方面介绍了"园林建筑设计"课程在具体教学改革过程中的创新内容,力求进一步提升课程教学质量,提高学生对专业知识的综合运用能力,为相关课程的改革和创新提供思考。