摘要: 大学生在校期间是否应该加入学生社团、加入学生社团对其产生的利弊影响一直是相关各方各持己见的话题。基于社团活动和大学生这2个主体，对大学生长期、深度参与学生社团活动对其学业成就、就业能力、思想素质、自我效能的影响进行了实证分析。分析结果显示：长期、深度参加社团活动的大学生与几乎没有参加社团活动的大学生相比，学业成就表现和自我效能更好，就业能力、思想素质表现没有显著差异。