摘要: "园林植物应用"是风景园林、园林等专业本科核心课之一。针对"园林植物应用"课程教学存在的"教材内容陈旧，无法与园林行业的实际发展接轨"以及"教学方法单一，不能激发学生的学习热情"等问题，探讨了五位一体科教融合的教学新模式。五位一体科教融合教学模式是指把科研成果、优秀案例分析、实验操作、小组互动、综合性项目设计引入课堂教学，目的是全方位培养学生园林植物应用的综合能力。五位一体科教融合教学模式的实施，极大地提高了学生自主学习能力、专业应用能力，同时也极大地促进了教学效果的提升。