摘要: 通过对中国7所高校和美国3所高校森林工程专业的办学定位、课程设置、人才培养目标、师资情况和主要研究方向等进行全面系统的对比研究，指出我国森林工程专业发展面临的3大挑战是知识体系限制专业发展、学生缺乏学习热情、一流师资力量不足。为此，提出促进我国森林工程专业发展的3点建议：一是完善课程知识体系，实现生态文明教育化、林业机械智能化、专业知识特色化；二是构建更有利于学科交叉融合的培养体系，注重复合型人才培养；三是通过"一流人才"培养与"一流学科"建设的结合，加强师资队伍建设。