摘要: 美育融入花卉类课程教学实践，既是课程思政育人的需要，也是培养园林专业高素质人才的保证。本文分析了西北农林科技大学“干花制作艺术”“插花艺术”“鲜切花生产技术”“花卉学”4门花卉类课程教学中存在的问题，即任课教师对美育重视不足，课程中蕴含的美育元素未得到充分挖掘，教学形式单一、教学实践与美育结合不足，课程评价体系未体现美育教学思想。阐述美育融入花卉类课程教学的实践路径，具体包括：重视美育在花卉类课程教学中的作用，充分挖掘课程中的美育元素，美育融入教学方法、课程评价考核。美育融入花卉类课程教学后，学生对花卉类课程的学习兴趣和学习积极性得到极大程度的提升，课程总成绩大幅度提高，学生对专业的认同感进一步增强，学生的创新实践能力明显提高。