摘要: 在新时代背景下，新质生产力驱动社会高质量发展，生成式人工智能作为关键引擎，正深刻重塑风景园林学科教育模式。面对现有风景园林专业设计类课程在教学目标、课程体系、教学内容中与新方法、新技术如何紧密结合的现实教学问题，本研究依托北京林业大学风景园林专业设计类课程，以生成式人工智能为切入点，在教学目标、课程体系、教学内容等多方面开展了教学改革与实践探索，并提出“一体三新”教学模式，即以适应新需求、运用新技术、建立新机制为核心，深入探索生成式人工智能在教学中的应用与实践。本次教学课程改革实践通过生成式人工智能在教学中的应用探究，支撑了风景园林专业教学培养计划的完善与优化，也为学生拓宽前沿视野、增强时代跟进能力和提升创新实践素质提供了有力支持，同时，教改成果为风景园林教育智能化和数字化转型探索提供了可行路径和实践经验。