摘要: 生态文明建设是北京林业大学的立校之本与发展之基，而木结构材料与工程专业作为该校的特色专业方向，肩负着培养新时代绿色低碳木质材料及木结构绿色建筑领域创新人才的重任。“土木建筑工程材料”课程是木结构材料与工程专业的基础课程，旨在培养学生掌握木结构建筑中各类建筑材料的基本性能，并具备材料选择与应用的综合能力。然而，传统课程教学存在学时有限，生态文明理念融入不足；课程内容与实际应用需求脱节，跨学科知识融合不足；前沿成果与工程应用实例融入不足，难以激发学生的学习兴趣；木质工程材料实验缺位，实践课程建设薄弱；教学方法单一固化，考核体系缺乏绿色导向等问题，不利于新时代木结构建筑材料领域创新人才的培养。为此，课程团队以生态文明理念为指引，提出了课程教学改革实施路径。一是注重价值引领，促进生态文明教育贯穿课程教学全过程。以绿色低碳建筑材料为核心内容，构建与生态文明高度契合的、涵盖基础知识、专业技能和创新发展的知识技能体系。同时，深入挖掘并融入生态文明教育元素，厚植学生的专业情怀，增强其专业自信与民族自豪感。二是突出绿色低碳特色，优化课程内容体系。通过融入木质工程材料知识、融合最新科研成果及工程项目案例、强化碳排放与绿色低碳教学等，确保调整后的课程内容精准对接木结构建筑特色材料需求，契合专业人才培养方向。三是基于因材施教理念，设计包括必选实验、实践活动、“大创”实验的绿色低碳实验实践项目，促进理论知识应用转化。四是聚焦多维能力培养，采用问题驱动式教学，激发学生的学习兴趣，促进创新能力的培养。五是以学生全面发展为中心，实施过程性、多元化的课程考核，完善教学评价体系。课程教学改革实践取得了积极成效，得到了学生的高度支持和认可，为提升特色专业教学质量、培育满足生态文明建设需求的高质量专业人才提供了有益参考。