摘要: 随着涉林专业学位研究生培养规模的持续扩大，建立健全校外导师选聘制度，强化校外导师队伍建设，发挥双导师制在培养过程中互补协同效应，是解决涉林专业学位研究生实践创新能力相对薄弱的可行路径之一。当前涉林专业学位研究生校外导师队伍建设存在以下问题：专业领域局限、遴选来源较单一，管理机制不健全、校外导师参与度不足，培育制度不完善、校外导师积极性不高等。以南京林业大学为例，提出涉林专业学位研究生校外导师队伍建设优化路径：拓展合作资源，扩大校外遴选导师队伍，尤其是增加企业导师比例；建立长效管理机制，提升校外导师参与度，企业可以参与制定符合产业需求的人才培养方案；健全培育制度，提高校外导师的积极性，在校外导师的岗位职责、激励政策、监督管理方面给予学院充分的自主权。经过多方面改革创新，南京林业大学构建了涉林专业学位研究生校外导师遴选新机制，校外导师聘任人数逐年递增，涉林专业学位研究生在国家级实践创新竞赛多次获奖。建立健全涉林专业学位研究生校外导师队伍建设，可有效解决涉林专业校外导师数量不足和实践指导能力薄弱等发展困境，为我国行业特色高校研究生培养提供理论借鉴和实践参考。