摘要: 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，具有“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的综合育人价值。高等院校的劳动教育需要以学生为中心，突出“思维性”，强化价值引领；以育人为导向，突出全方位，加强氛围营造；以学科为牵引，突出“多元化”，重视制宜；以需求为落点，突出“创造性”，鼓励自主发展。基于此，为了积极响应新时代劳动育人导向，客观剖析当前劳动教育的实施现状，本文面向北京林业大学在读本科生开展了“高等农林院校大学生劳动观念和新时代大学生劳动教育特征调研”问卷调查，问卷内容涵盖基本信息、劳动观现状、劳动教育建设状况、基础和特色劳动教育参与情况、结合学科特色的劳动教育实效性等5个方面。调查结果表明：劳动观教育初见成效，但仍需进一步端正价值取向；劳动教育全面推行，但校园劳动文化氛围仍有待提升；特色劳育实践形式丰富多样，但劳动教育质量和覆盖面仍有待提升；劳动教育结构有待优化，学生综合实践能力培育有待加强。基于此现状，提出了基于“以生为本”理念开展劳动教育的策略。一是聚焦学生，营造“深度沁润”“潜移默化”的文化氛围；二是走进学生，探索“走心”“动情”的劳动观塑造方式；三是服务学生，开展“因地制宜”“亦耕亦读”的劳动教育实践；四是以学生为本，开展“启发式”“渗透式”的劳动教育。通过多措并举，进一步提升高等农林院校劳动教育育人成效。