摘要: 美育作为培养健全人格和提升综合素质的重要环节，是通识教育不可或缺的内容。在通识教育体系中加强美育建设，已成为高校落实以美育人的重要途径。“园林艺术赏析”课程依托北京林业大学风景园林学科优势，以审美教育和人文素养培育为核心目标，旨在通过园林艺术引导学生感受、理解与创造美，提升学生的审美能力与文化自信。该课程坚持以人为本、学科融合与因材施教的原则，注重理论与实践并重，构建了中西方园林艺术赏析体系，并提出了“园林艺术赏析”美育课程的实施路径：一是夯实艺术基础知识和技能，提升学生的审美能力；二是融入“做中学”学习模式，提升艺术审美体验；三是强化艺术专项特长，拓展课堂美育教学视野。“园林艺术赏析”课程将美育教育与思政教育相融合，构建了情感与思想教育的协同效应，提升了学生的学习效果，增强了学生的文化自信，为高校美育课程建设提供了参考。